INTERVENTIONS SOCIO-THÉRAPEUTIQUES COORDONNÉES

Professionnels du secteur social, médico-social et sanitaire. 

Le travail en partenariat ou en réseau fait référence, voire consensus, en matière d’accompagnement socio éducatif et thérapeutique. Dans les faits, il est très inégalement pratiqué et souvent cantonné à n’être qu’un élément de langage. La construction d’un tissu cohérent et articulé d’interventions autour de la personne accompagnée ne va en effet pas de soi : elle exige de lever des obstacles théoriques et pratiques nombreux pour construire une clinique de l’étayage. L’accompagnement des adolescents en fournit un champ d’application probant. 

PRÉ-REQUIS

Aucun

OBJECTIFS

• Questionner les postures d’intervention et interroger les « réflexes » de cloisonnement 
• Repérer les conditions de mise en oeuvre efficaces d’interventions coordonnées 
• Approfondir la connaissance des problématiques adolescentes et des dynamiques familiales 

CONTENUS

• Les questions éthiques qui sous-tendent la possibilité d’une concertation entre partenaires autour du projet d’intervention : prétextes, faux débats, mixité des postures professionnelles… 
• Panorama du secteur social et médico-social : entre injonctions croissantes à la coopération et pratiques innovantes 
• La clinique de l’adolescent : de quoi cloisonnement et répétitions sont-ils le symptôme ? 
• Pertinence des interventions coordonnées : prévenir les stratégies d’évitement, consolider les parcours… 
• Pratiques partenariales et dimensions institutionnelles : organiser une institution ouverte, tenir compte de la place de chaque institution dans un système d’intervention… 

MÉTHODOLOGIE

Apports théoriques / Mises en situation / Jeux de rôle / Cas pratiques

MODALITÉ D'ÉVALUATION

Questionnaire en fin de formation

CONTACT

ORGANISME DE FORMATION
mél. : serviceformation@renovation.asso.fr
tél. : 05 57 22 48 72

ACCESSIBILITÉ HANDICAP
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Pour tous renseignements, vous pouvez contacter la Référente Handicap de l’Organisme.
mél. : aurelie.bebot@renovation.asso.fr

RÉCLAMATION

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